Pengaruh Pembelajaran Inkuiri Menggunakan Kit IPA Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas VII SMPN 1 Tomini

Abstract

Abstrak – Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiri yang dilengkapi dengan  penggunaan KIT IPA terhadap Keterampilan Proses Sains (KPS) siswa kelas VII SMPN 1 Tomini. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan model penelitian eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purpossive sampling dengan subyek yang digunakan adalah siswa kelas VII F SMPN 1 Tomini. Siswa yang menjadi subyek penelitian berjumlah 35 orang. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini menggunakan tes essai yang terlebih dahulu di validasi dan diuji reliabilitasnya. Selanjutnya data dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan di analisis uji normalitasnya, uji homogenitas dan uji –t untuk mengetahui hipotesis yang telah di buat sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan proses sains sebelum dan sesudah diberi perlakuan, sehingga terdapat pengaruh pembelajaran inkuiri menggunakan KIT IPA terhadap keterampilan proses sains siswa kelas VII SMPN 1 Tomini. Skor rata-rata pretest sebesar 11 sedangkan skor rata-rata posttest sebesar 15,68 dengan presentase peningkatan keterampilan proses sains sebesar 54%.

Kata Kunci: Pembelajaran Inkuiri; KIT IPA; keterampilan Proses Sains; purpossive sampling