IMPLIKASI PENDIDIKAN ORANG TUA DALAM MEMOTIVASI SISWA YANG BERPRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMP NEGERI 2 BANAWA TENGAH

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana Implikasi pendidikan orang tua dalam memotivasi siswa yang berprestasi  pada mata pelajaran sejarah di SMP Negeri  2 banawa tengah. Dengan tujuan untuk mengetahui  dan mendeskripsikan Implikasi  pendidikan orang tua dalam memotivasi  siswa berprestasi  belajar pada mata pelajaran sejarah  di SMP Negeri  2 Banawa Tengah. Adapun  metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan tipe  pendekatan deskriptif . Sedangkan  tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah  observasi , wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan diwilayah Desa Lumbu Dolo Kecamatan Banawa Tengah Kabupaten Donggala. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua siswa di SMP Negeri 2 Banawa Tengah telah berupaya  semaksimal mungkin untuk menanamkan  pendidikan dalam diri anak – anak mereka dan memberikan dorongan belajar dengan cara memberikan semangat  terhadap anak akan pentingnya suatu pendidikan untuk masa depan mereka, selalu berupaya memberikan motivasi  dengan cara membimbing dan  mengawasi  aktivitas anak agar anak bisa membagi waktu antara aktivitas bermain dan belajar sehingga tidak  mengabaikan tugas  belajarnya. Orang tua sendiri selalu mengontrol proses belajar anak untuk memastikan apakah anaknya sungguh – sungguh dan menerima sajian metari pelajaran  khususnya pelajaran sejarah, yang dimana masih kurangnya minat anak untuk belajar pelajaran sejarah.