Pengaruh Mind Mapping Melalui Brain Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Ikatan Kimia Di Kelas X MIA SMA Negeri 1 Marawola
Abstract
Keywords
References
Agustawan, I. G. N., Sutresna, I. B., & Yasa, I. N. (2014). Penggunaan tekhnik mind mapping untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menentukan fakta dan opini pada tajuk rencana Bali Post di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sawan. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 1-12.
Aziz, B. (2012). Pengaruh metode pelajaran peta pikiran terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok getaran dan gelombang di kelas VIII SMP Negeri 12 Binjai. Jurnal Pendidikan Fisika, 1(1), 51-56.
Dewi, N. R. (2013). Peningkatan kemampuan koneksi matematis mahasiswa melalui brain based learning berbantuan web. Jurnal Universitas Sebelas Maret, 1(2), 283-374.
Fatmawaty. (2013). Meningkatkan hasil belajar siswa pada materi siklus air melalui pendekatan brain based learning di kelas V SD santa maria kota selatan kota Gorontalo Universitas Negeri Gorontalo. Diunduh kembali dari http://repository.upi.edu/1637/1/S_PGSD_0902891_TITLE.pdf.
Firdaus, W. (2010). Uji coba metode mind mapping untuk meningkatkan kemampuan membaca sekilas (skimming). Jurnal UPI dan UPSI Bandung, 4(2), 356-365.
Keles, O. (2012). Mind maps and scoring scale for environmental gains in science education. Journal of Baltic Science Education, 6(3), 34-43.
Kusmintayu, N., Suwandi, S., & Anindyarini, A. (2012). Penerapan metode mind mapping untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada siswa sekolah menengah pertama. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, 1(1), 206-218.
Meriani, N. K., Darsana, I. W., & Suardika, I. W. R. (2014). Pengaruh model brain based learning berbantuan media grafis terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD negeri gugus letda kajeng. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikn Ganesha, 2(1), 35-48.
Imaduddin, M. C., & Utomo. U. H. N. (2012). Efektifitas metode mind mapping untuk meningkatkan prestasi belajar fisika pada siswa kelas VIII. Jurnal Humanitas Universitas Ahmad Dahlan, 9(1), 62-75.
Mustiada, I. G. A. M., Agung, G., & Antari, N. N. M. (2014). Pengaruh model pembelajaran BBL (brain based learning) bermuatan karakter terhadap hasil belajar IPA. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 2(1), 38-45.
Ozden, M, & Gultekin, M. (2008). The effect of brain based learning on academic achievement and retention of knowledge in science course. Electronic Journal of Science Education, 12(1), 1-16.
Pratiwi, N. P. S., Asri, I Gusti. A. S., & Putra, K. N. S. (2014). Pengaruh model brain based learning berbantuan media diorama terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD gugus VIII Sukawati tahun ajaran 2013/2014. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Ganesha, 2(1), 1-10.
Silaban, R., & Napitupulu, M. A. (2012). Pengaruh media mind mapping terhadap kreativitas dan hasil belajar kimia siswa SMA pada pembelajaran menggunakan advance organizer. Skripsi. Medan: Universitas Negeri Medan.
Sugiyono. (2007). Statistik untuk penelitian. Bandung: CV Alfabeta.
Sutarni, M. (2011). Penerapan metode mind mapping dalam meningkatkan kemampuan mengerjakan soal cerita bilangan pecahan. Jurnal Pendidikan Penabur, 2(16), 26-33.
Umami, C., & Nasrudin, H. (2014). The development of student worksheet with mind mapping strategy for improving learning outcomes in thermochemistry topic. Journal Unesa of Chemical Education, 3(3), 119-126.
Wardani, A. I., Masykuri, M., & Utami, B. (2014). Pengaruh pembelajaran kooperatif model think pair share (TPS) menggunakan strategi peta konsep dan peta pikiran terhadap prestasi belajar siswa pada materi ikatan kimia kelas XI SMA Negeri Karanganyar tahun ajaran 2013/2014. Jurnal Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret, 3(2), 36-44.
Witariani, E., Dantes, N., & Ika, N. (2014). Pengaruh model brain-based learning berbantuan media visual terhadap hasil belajar IPA ditinjau dari sikap ilmiah siswa kelas V SD gugus I kecamatan Banjar tahun pelajaran 2013/2014. Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 4(2014), 54-59.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
p-ISSN: 2302-6030; e-ISSN: 2477-5185
CODEN: JAKUA7
Jurnal Akademika Kimia
Based on a work at http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/jak
Indexed By