PERAN GURU SEBAGAI MOTIVATOR PADA PEMBELAJARAN PKn DI SMA NEGERI 1 TORUE KABUPATEN PARIGI MOUTONG.

Abstract

Permasalahan  penelitian  ini  adalah  bagaimanakah  implementasi  peran guru  sebagai  motivator  pada  pembelajaran  PKn  di  SMA  Negeri  1  Torue Kabupaten Parigi Moutong. Tujuan   penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi  peran  guru  sebagai  motivator  pada  pembelajaran  PKn  di  SMA Negeri 1 Torue Kabupaten Parigi Moutong. Metode penelitian yang digunakan metode survey dan jenis penelitian deskriftif pendekatan kualitatif populasi dalam penelitian ini sebanyak 530 siswa sedangkan  yang menjadi sampel adalah 64 siswa dengan menggunakan teknik kuota random sampling. Teknik pengumpulan data  melalui  observasi,  wawancara  dan  angket.  Setelah  data  dikumpulkan dianalisis melalui tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  peran  guru  sebagai  motivator dengan cara memberikan tugas, menggunakan metode yang bervariasi, membangkitkan rasa percaya diri siswa dengan  memberikan  pujian, didukung dengan hasil pengolahan angket menanyakan keadaan siswa sebelum materi dimulai 45,3%, penyampaian tujuan pembelajaran 51,5%, mengajak siswa mengerjakan tugas bersama-sama 46,8%, guru menjaring informasi yang ada didalam kelas 37,5%, pemberian tugas (PR) kepada siswa 39,0%, mengajak siswa belajar  diluar  ruangan  46,8%,  penggunaan  multi  metode  secara  selang  seling

43,7%, menanyakan kepahaman siswa 50%, mengulangi penjelasan ketika ada siswa yang belum paham 45,3%, pemberian kesempatan bertanya secara merata

34,2%,  memberikan  nasehat  tentang  dampak  negatif  pergaulan  bebas  dan kenakalan  remaja  35,9%,  pemberian  kesimpulan  setelah  pembelajaran  selesai

46,8%. Kesimpulan bahwa, implementasi peran guru sebagai motivator pada pembelajaran PKn dilakukan dengan cara memberikan tugas, memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa, menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi, memberikan pujian kepada siswa agar lebih bersemangat lagi dalam belajar dan pembelajaran bisa lebih optimal.

Kata kunci : Peran Guru, Motivator, Pembelajaran PKn