Identifikasi Tingkat Konsistensi Representasi dan Pemahaman Konsep Mahasiswa pada Format Verbal, Grafik dan Diagram Dalam Memecahkan Masalah Hukum III Newton

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat konsistensi representasi dan pemahaman konsep pada mahasiswa program studi pendidikan fisika terhadap permasalahan hukum III Newton. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa tahun kedua, semester tiga, pada universitas tadulako yang terdiri dari 27 mahasiswa yang mengikuti tes multirepresentasi dan 6 orang menjadi responden yang diminta untuk mengikuti wawancara. Mahasiswa yang mengikuti wawancara dikategorikan dalam dua kategori konsistensi yaitu 3 responden pada konsistensi representasi dan 3 responden pada konsistensi ilmiah. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari 15 butir soal pilihan ganda multirepresentasi hasil adopsi dari R-FCI. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat konsistensi representasi diperoleh pada format verbal sebesar 76,30%, format grafik 68,14% dan format diagram sebesar 67,41%, sedangkan hasil yang diperolah untuk konsistensi ilmiah yaitu pada format verbal sebesar 74,81%, format diagram sebesar 66,67% dan format grafik sebesar 66,66%. Dengan format representasi yang dominan dikuasai oleh mahasiswa adalah pada format verbal dengan persentase sebesar 74,81%.

Kata Kunci: Konsistensi, Representasi, Pemahaman Konsep, Hukum III Newton.