Pengaruh Pembelajaran Fisika dengan Media Permainan Gasing dan Permainan Perahu terhadap Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 2 Sigi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pembelajaran fisika dengan media permainan gasing dan permainan perahu terhadap hasil belajar siswa SMP Negeri 2 Sigi. Untuk melihat keberhasilan dari penelitian ini, diadakan pretest untuk mengetahui kemampuan siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol pada materi tekanan zat dalam kehidupan sehari-hari. Setelah itu pada kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan media permainan gasing dan permainan perahu dan kelas kontrol tidak menggunakan media permainan. Setelah pembelajaran selesai, kedua kelas kembali diberikan posttest untuk menguji hasilnya. Bedasarkan hasil dari kedua kelas, diperoleh nilai rata-rata dari kelas eksperimen dan kelas kontrol berturut-turut adalah 9,93 dan 11,06 untuk pretest, sedangkan untuk posttest rata-ratanya adalah 22,5 dan 19,10. Dari hasil analisa data posttest yang ada diperoleh nilai t_tabel sedangkan nilai t_hitung 2,09. Hal ini menunjukan bahwa nilai t_hitung berada diluar daerah penerimaan H₀, dengan demikian H₀ diterima dan H₁ ditolak dengan kata lain hasil belajar kelompok siswa yang mendapatkan perlakuan dengan media permainan gasing dan permainan perahu terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sigi pada taraf nyata berbeda secara signifikan dengan kelompok siswa yang tidak menggunakan permainan, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran fisika dengan media permainan gasing dan permainan perahu terhadap hasil belajar siswa SMP Negeri 2 Sigi