Pemahaman Konsep Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Palu pada Materi Pembiasan Cahaya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman siswa kelas X SMA Negeri 9 Palu pada materi Pembiasan Cahaya dengan cara memberikan tes pemahaman konsep pembiasan cahaya pada subjek penelitian. Dimana dalam hal ini Pemahaman konsep adalah cara seseorang memahami suatu ide ataupun pengertian tertentu yang bersifat abstrak dari sebuah gambaran yang bersifat konkret. Siswa dikatakan telah memahami sebuah konsep ketika ia mampu menjelaskan sebuah konsep dan mampu membahasakannya dengan bahasanya sendiri meskipun disajikan dalam bentuk ataupun gambaran yang berbeda. Subjek penelitian disini adalah siswa kelas X SMA Negeri 9 Palu Tahun ajaran 2012-2013 yang dipilih sebanyak 30 orang. Instrumen pendukung yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman konsep. Tes pemahaman konsep dibuat berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang telah di tetapkan oleh kurikulum tingkat satuan pendidikan dan telah divalidasi oleh validator. Hasil tes yang diperoleh kemudian dikelempokkan berdasarkan kategori tinggi, sedang rendah. Berdasarkan hasil tes, dari 30 siswa hanya satu siswa yang berada pada kategori tinggi (skor akhir diatas atau sama dengan 80), 13 siswa atau 43,33% berada di kategori sedang (skor akhir antara 56 sampai 79) dan 16 siswa atau 53,33% berada di kategori rendah (skor akhir di bawah 56).