Pengembangan Media Tutorial Berbasis Web untuk Pemecahan Masalah dalam Fisika

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media tutorial berbasis web yang dapat membantu pemecahan masalah dalam fisika. Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mengetahuikualitas pengembangan media tutorial berbasis web untuk pemecahan masalah dalam fisika, (2) mengetahupersepsi praktisi terhadap media tutorial berbasis web untuk pemecahan masalah dalam fisika, (3) mengetahuipersepsi peserta didik terhadap media tutorial berbasis web untuk pemecahan masalah dalam fisika. Media yang dikembangkan divalidasi oleh dua ahli/pakar yang terdiri atas ahli media dan materi. Subjek uji coba dalam penelitian ini terdiri daripraktisi yang merupakan guru fisika SMA/MA sebanyak 5 orang dan objek yaitu peserta didik kelas XI IPA 3 SMA Negeri 3 Takalar dengan jumlah 31 orang.Prosedur pengembangannya menggunkan model four-D (4-D) yang terdiri dari tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) media tutorial berbasis web, instrumen persepsi praktisi dan peserta didik yang divalidasi oleh dua orang pakar dinyatakan valid dan reliabel sehingga layak digunakan untuk ujicoba, (2) persepsi praktisi terhadap media tutorial berbasis web berada pada kategori sangat baik untuk aspek efisien, efektif, dan daya tarik, (3) persepsi peserta didik terhadap media tutorial berbasis web berada pada kategori sangat baik untuk aspek efisien, efektif, dan daya tarik. Baik praktisi maupun peserta didik memberikan persepsi yang positif terhadap media tutorial berbasis web yang telah dikembangkan.