PENGARUH PASIR BERWARNA TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B PADA MASA PANDEMI COVID DI TK BUNGAMPUTI KELURAHAN BESUSU TIMUR

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu kemampuan kognitif anak yang belum berkembang sesuai harapan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pasir berwarna terhadap perkembangan kognitif anak di TK Bungamputi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dan jenisnya eksperimen. Subjek penelitian melibatkan 17 anak, terdiri dari 6 anak laki-laki dan 11 anak perempuan, terdaftar tahun ajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Pengelolaan data dilakukan dengan menggunakan teknik persentase. Data sebelum dan sesudah perlakuan kegiatan menyebutkan macam-macam warna, untuk kategori BSB dari 5,9% menjadi 23,53%, kategori BSH dari 17,6% menjadi 35,29%, kategori MB dari 23,5% menjadi 17,65%, dan kategori BB dari 52,9% menjadi 23,5%. Kegiatan kedua yaitu menunjuk warna, untuk kategori BSB dari 5,9% menjadi 11,8%, kategori BSH dari 23,5% menjadi 41,2%, kategori MB dari 29,4% menjadi 17,6% dan kategori BB dari 41,2% menjadi 29,4%. Dan kegiatan yang terakhir yaitu mengelompokkan warna, untuk kategori BSB dari 5,9% menjadi 29,4%, kategori BSH dari 23,5% menjadi 41,2%, kategori MB dari 35,3% menjadi 17,6% dan kategori BB dari 35,2% menjadi 11,8%. Berdasarkan dari ketiga kegiatan yang diamati, dilihat dari  hasil rekapitulasi sebelum diberikan perlakuan rata-rata kategori BSB, BSH dan MB 18,94% dan sesudah perlakuan rata-rata kategori BSB, BSH dan MB 26,13%, maka terjadi peningkatan sebanyak 7,19%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pasir berwarna terhadap perkembangan kognitif anak.

Kata Kunci: Pasir Berwarna, Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini